Relato de atividade em sala de aula

VELOCIDADE E SUAS CONSEQUÊNCIAS:

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25/10/2024
Matemática, Língua Portuguesa, Ciências, Arte
Responsabilidade e cidadania
Educação Infantil
18
Patricia Sales Picoli Ramos
E.M.E.I. JOANNA MADÓGLIO DE ALMEIDA | SP | SAO MANUEL | Municipal





Objetivo do filme ilustrar as consequências da alta velocidade no trânsito, ajudando a conscientizar sobre segurança viária, responsabilidade no volante e os impactos de comportamentos imprudentes, reflexão sobre o comportamento social,ele também pode servir para gerar reflexões sobre como as ações de um indivíduo podem ter repercussões mais amplas na sociedade, especialmente no contexto de infrações de trânsito que colocam vidas em risco.

 


Atividade Inicial: Introdução e Contextualização:Apresentar o tema da segurança no trânsito e estimular o interesse das crianças.Iniciar com uma conversa sobre o que sabem sobre segurança no trânsito. Exibição do Filme: Assistir ao filme como base para discussões posteriores. Exibir o filme O Caso da Alta Velocidade.Discussão em Grupo: Reflexões sobre o Filme:Promover uma reflexão crítica sobre as mensagens do filme.Discutir questões como: "O que motivou ao comportamento perigoso no filme?"."Como as decisões de uma pessoa pode afetar outras?". " O que poderia ter sido feito para evitar o acidente?"Produção de Cartazes: Campanha de Segurança no Trânsito Envolver os alunos na criação de materiais visuais que conscientizem sobre a importância de seguir as regras no trânsito. Organizar os alunos para criarem cartazes que incentivem práticas de segurança no trânsito, como respeitar o limite de velocidade e usar o cinto de segurança. Os cartazes  foram expostos na escola em um evento comunitário na festa "sementinhas de um trânsito seguro", caminha com o apoio da GCM em torno da escola e entrega de panfletos para as pessoas que encontramos pelo caminho.Simulação Prática: Rota Segura Aplicar os conceitos de mobilidade segura em um contexto prático.Organizar simulação de trânsito em um espaço ao ar livre,o circuito pintado na escola pela prefeitura, em parceria com o Detran  para a execussão do projeto Mapfre.Criação de Placas de Trânsito Familiarizar os alunos com diferentes sinais de trânsito e seus significados. Após assistir ao filme,  os alunos criarem  suas próprias placas de trânsito, como "Pare", "Limite de Velocidade", "Proibido Ultrapassar", entre outras, com o auxilio de seus pais em tarefas para casa.Jogo das Placas Testar o conhecimento dos alunos sobre os significados das placas de trânsito, atraves de bingo usando cartões com imagens de placas de trânsito, onde os alunos precisam encontrar placas específicas ao redor do pátio ou da sala de aula, explicando seu significado ao achá-las.

 

 


 Aumento da Consciência sobre Segurança no Trânsito:Após assistir ao filme e discutir as consequências da alta velocidade, os alunos provavelmente passaram a demonstrar maior consciência sobre os perigos de comportamentos imprudentes no trânsito. A conexão entre o que foi visto no filme e as situações reais pode ter ajudado a internalizar a importância de respeitar as leis de trânsito.A experiência permitiu que as crianças percebessem como atitudes no trânsito podem impactar não apenas o motorista, mas também pedestres e outros motoristas, aumentando a empatia e o senso de responsabilidade. Compreensão e Aplicação dos Sinais de Trânsito: O uso de placas no jogo de simulação de trânsito e nas atividades práticas facilitou a compreensão e memorização das funções e dos significados das placas. As crianças, ao participar ativamente da criação e simulação em jogos de play tabe e no circuito da escola, tornam-se mais capazes de reconhecer e aplicar essas regras em situações reais.A criação de placas personalizadas e a sugestão de novos sinais permitiu que os alunos se engajassem de forma criativa com os conceitos de trânsito. Essa abordagem lúdica pode ter reforçado o entendimento de que as regras de trânsito são essenciais para a segurança e essas placas fizeram parte da decoração da festa Sementinhas de um trânsito seguro.Desenvolvimento de Competências Sociais e Cidadania:A simulação de trânsito com o uso das placas permitiu que os alunos experimentassem diferentes papéis (motoristas e pedestres), promovendo a empatia e o entendimento da importância de colaborar para manter um ambiente seguro.  Integração Família-Escola: O projeto de observação de placas no caminho de casa à escola incentivou a participação da família, aproximando os pais do processo educativo. E todo esse trabalho em culminou em uma exposição e também uma apresentação de dança  na festa da escola, e também fez parte do projeto Mapfre, para a educação viaria o qual a escola está finalista com destaque nacional.

 

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